L'empatia
Abans de jutjar a algú camina tres llunes seguides amb les seves sabates.
dimecres, 30 d’abril del 2014
dimarts, 29 d’abril del 2014
L'empatia
Com a humans som éssers socials amb necessitat de relacionar-nos amb els altres i de compartir. L'empatia, (empatheia: sentir dins), és la capacitat d'acompanyar les emocions dels altres, de deixar fer. Aquesta capacitat està fortament relacionada amb un altre, l'escolta.
L'escolta empàtica és una manera de relacionar-se. Quan estàs escoltant de manera empàtica estàs legitimant les emocions de l'altre, és a dir ajudes a que l'altre es senti satisfet amb el seu sentiment.
Tant l'escolta com l'empatia són innates en la humanitat. Tot i així, hi ha persones que tenen més desenvolupades aquestes capacitats, segurament perquè en la seva infància han tingut una atenció empàtica per part dels pares i/o cuidadors.El vincle emocional que s'estableix amb un infant en la primera etapa de vida té una influencia molt gran en la gestió de les emocions (tant pròpies com alienes)que tindrà aquell infant en la vida adulta. Per això, una persona que ha tingut una infància on les seves necessitats relacionals han estat cobertes, ho té més fàcil per desenvolupar les capacitats d'escolta i d'empatia.
Igualment, la pràctica i l'entrenament de l'empatia, poden millorar molt aquesta capacitat.
La Brené Brown,explica molt bé en aquest vídeo:què és l'empatia?
dimecres, 9 d’abril del 2014
Activitat:Com es sent? per què?
Com es sent? Per què?
Edat:
A partir de 6 anys
Objectiu:
Comprendre que senten els altres. Tenir consciència de les emocions i exercir l'empatia.
Material:
revistes, dibuixos, contes, imatges d'Internet.
Activitat:
A partir d’imatges diferents es pregunta com es sent la persona que hi veiem. Seguidament es demanen tots els possibles motius de què es pugui sentir
d’aquesta manera. Aquesta activitat es pot realitzar a casa, en família i com a educador en grup.
Edat:
A partir de 6 anys
Objectiu:
Comprendre que senten els altres. Tenir consciència de les emocions i exercir l'empatia.
Material:
revistes, dibuixos, contes, imatges d'Internet.
Activitat:
A partir d’imatges diferents es pregunta com es sent la persona que hi veiem. Seguidament es demanen tots els possibles motius de què es pugui sentir
d’aquesta manera. Aquesta activitat es pot realitzar a casa, en família i com a educador en grup.
Etiquetes de comentaris:
Activitats d'educació emocional,
Educació emocional,
Infància
dimecres, 2 d’abril del 2014
La faula del colibrí
La faula del colibrí
Aquell dia hi va haver un gran incendi a la selva.Tots els animals fugien aterrits. Enmig de la confusió, un petit colibrí va començar a volar en direcció contrària a tots els altres.
Els lleons, les girafes, els elefants..Tots miraven al colibrí astorats, pensant què dimonis feia anant cap al foc.Fins que un dels animals va preguntar:"A on vas? Estàs boig? Hem de fugir del foc.".El colibrí va contestar: "Enmig de la selva hi ha un llac, recullo una mica d'aigua amb el meu bec i ajudo a apagar l'incendi.".
Molt sorprès l'altre animal només va poder dir:"Estàs boig, no servirà per rés. Tu sol no podràs apagar el foc", i el colibrí molt segur d'ell mateix, va respondre:""És possible, però jo estic complint amb la meva part".
Aquell dia hi va haver un gran incendi a la selva.Tots els animals fugien aterrits. Enmig de la confusió, un petit colibrí va començar a volar en direcció contrària a tots els altres.
Els lleons, les girafes, els elefants..Tots miraven al colibrí astorats, pensant què dimonis feia anant cap al foc.Fins que un dels animals va preguntar:"A on vas? Estàs boig? Hem de fugir del foc.".El colibrí va contestar: "Enmig de la selva hi ha un llac, recullo una mica d'aigua amb el meu bec i ajudo a apagar l'incendi.".
Molt sorprès l'altre animal només va poder dir:"Estàs boig, no servirà per rés. Tu sol no podràs apagar el foc", i el colibrí molt segur d'ell mateix, va respondre:""És possible, però jo estic complint amb la meva part".
dimarts, 1 d’abril del 2014
Activitat:què sentim? què mostrem?
Què sentim? Què mostrem?
Objectiu:
Prendre consciència de que els sentiments i emocions donen senyals
de la seva existència.
Distingir entre senyals interns i externs dels estats emocionals.
Material:
Paper i bolígraf
Activitat:
Aquesta activitat es pot fer a casa en família o en grup com educador.
Unir amb fletxes relacionant emocions i sentiments amb senyals
interns(el que sentim per dins) i externs(el que mostrem per fora).
SENTIM
PER DINS EMOCIÓ MOSTREM PER FORA
Un nus a l' estomac Nerviós Espatlles caigudes
Ganes de plorar Enfadat Repenjant-se per tot arreu
El cor va molt de pressa Trist La cara vermella
Ganes de trencar coses Avergonyit Front arrugat
Pesen les cames i els Espantat Punys apretats braços, tot pesa
Com si es flotés Feliç Somriure
Ganes encongir-se Malhumorat Ulls molt oberts, amb
i amagar-se celles aixecades
Tot ens molesta Cansat Sense parar de moure’s
No podem pensar en res Preocupat Les mans tremolen
Etiquetes de comentaris:
Activitats d'educació emocional,
Adolescents,
Educació emocional,
Infància
Subscriure's a:
Missatges (Atom)